【导读】为加强国家通用语言文字的推行普及，在全国范围内大力推广普通话课文诵读，12月1日，国家语言文字工作委员会（以下简称“国家语委”）同中央人民广播电台正式签署合作备忘录，“中小学语文示范诵读库”建设全面展开。

　　一直以来，中央人民广播电台的声音形象被认为是“国家声音形象”的标志。为了传承央广财富，加速中青年播音员主持人的成长步伐，中央人民广播电台“播音员主持人导师计划”于今年10月正式启动。在播音主持界享誉盛名的铁城、方明、雅坤、虹云、傅成励、常亮、雷阳、黎江、于芳、陆洋、冬艳、肖玉、李辉和贾际等播音艺术家出现在首批导师名单之中。

　　在“导师计划”启动之际，多位播音员主持人导师接受了央广网专访。

　　央广网北京12月1日消息（记者 巩盼东）为更好发挥中央人民广播电台声音优势，为学生服务、为教育服务，“中小学课文课本示范诵读库”合作备忘录今天上午将在中央人民广播电台签署。今后，小学生语文教材的朗读将由中央人民广播电台主播录制，并作为唯一的语音标准，为广大青少年学好普通话打下基础。

　　一直以来，中央人民广播电台的“声音形象”，被认为是“国家声音形象”的标志，是中央台的核心价值。中央台近日推行的播音员、主持人“导师制”培养计划，旨在进一步促进播音员主持人队伍成长，提升中央台播音员、主持人队伍整体品质，重塑中央人民广播电台“国家声音形象”的标志。播音艺术家黎江作为首批受聘的导师之一，继续在这一岗位上发挥自己的光和热。在“导师制”培养计划启动之际，黎江接受了央广网记者的专访。

　　著名播音员黎江（央广网 巩盼东/摄）

　　讲述过往：在话筒前收获幸福和快乐

　　兴趣是最好的老师，黎江对记者说，她小的时候很爱朗诵，也曾经到少年宫朗诵班学习，在北京外国语学校学习英语时进入校广播站播音。1969年黎江参加工作，在兵器工业部所属工厂做刻度工。她说：“刚开始他们让我在厂部做宣传干事兼广播员。我坚决不去，我要下车间，要在一线和工人师傅在一起。”在工厂除了按部就班的工作，黎江每天早晨还为大家念报纸。一年多后，中央人民广播电台到工厂里招收播音员。黎江回忆说：“当时我念了一段报纸，念了一首诗词，还唱了首歌。自己并不害怕话筒，因为在中午吃饭的时候会到厂部广播站帮他们广播。”这一下，黎江在厂里出了名，到六一儿童节那天，她接到了中央人民广播电台的录取通知书。

　　“我非常荣幸走进这座神圣的殿堂，我小时候也经常听广播，怎么也不会想到，自己会成为收音机里说话的那个人。”起初，广播工作对黎江来说充满了神秘感，经过不断的磨练和成长，她开始广播《新闻和报纸摘要》节目。1973年11月，黎江去干校劳动一年，干校早晨的大喇叭每天都播放中央台的报摘。这个时候远离北京，远离老师和同行，再来听中央台的节目，黎江慢慢明白作为听众最想听到的是什么，什么样的播音是能够走进千家万户的。1974年11月回到话筒前的黎江像是有了一个质的飞跃，在用声、理解稿件等方面都有了提高。

　　对于自己所从事的播音事业，黎江说：“当年我们风风火火的工作，不觉得苦，不觉得累，现在回想起来都是甜蜜的。离开话筒那一天，心里有太多不舍。每当有机会让我重新回到久违的话筒前，那种心情真是无法用语言来表达。这么多年，我们平凡的，日复一日的在这一事业上耕耘着、收获着，感到莫大的幸福和快乐。”

　　培养新人：在传统的基础上去创新

　　导师计划正式启动，在黎江看来，这是一项非常光荣的任务，也是一项非常艰巨的任务。“首先必须从根本上认识什么是传统，怎样在传统的基础上去创新。”黎江说，“其次，我们强调的传承主要是在精神层面，绝不只是播法的延续，播法完全照搬过去，肯定不合时宜。时代在进步，播法在变化，但是万变不离其宗，对基本功的要求还是非常严格的。”她希望通过这次导师计划的启动，能够让那些有才华的、有悟性的、有潜力的播音员主持人，对广播事业有一个正确的认知，对基本功有一个正确的理解，能够重温正确的创作道路，绷紧心里的弦。

　　黎江认为，现在的年轻人有很多优点，知识面广，反应迅速，有自己的思想。一个台有一个台的台风，中央台的播音主持人在无形中继承着传统，但也有一些不尽如人意的地方。现在社会上一些潮流对播音主持专业形成挑战，再加上有时候抓的不够紧，有的播音员主持人对自我的要求也降低了。

　　黎江最后说：“希望通过这次培训，不管是新闻播音员还是娱乐节目主持人，我们的播音员主持人队伍建设能够有一个很大的提升。对重树国家声音形象，我们充满信心。希望我们的播音员主持人，在个人原有的基础上能够大跨步的前进，有一个质的飞跃。”