央广网北京6月23日消息（记者王晶 刘一荻）这几天，宁夏吴忠市回民中学的高三学生丁佳莉，一直琢磨着自己的高考志愿。“我想学会计或者人力资源管理方面的专业。”当记者问及99年出生的她，是否出于就业或其他现实因素而考虑报考的此专业时，眼前的小姑娘干脆而直接地回答：“我就是喜欢。”
从昨日（22日）起至本月底，全国各省份都将密集公布高考成绩，对于像丁佳莉一样的最后一批“90后”考生，及全国940万考生的家长而言，没见到录取通知书的那一刻， 这一仗就算没打完，填报志愿，成了绝大多数家庭“紧张”的一件大事儿。
高考落幕后，如何挑选专业，多数中国家长最看重的仍是综合各方后的专业性价比、关注热门或最好就业和赚钱最多的专业。这几天，在记者调查期间，一位辽宁某高中高三任课老师这样讲道，现在的孩子较以前的孩子更注重现实，在报考中更注重将来的就业前景，少数人才是根据自己的兴趣爱好进行报考。
就在7年前为女儿报志愿、抄了两个笔记本的资深高三教师兼母亲，刘香琴向记者直言：“咱们孩子志愿的填报要考虑的不光是他们的兴趣，还有家庭条件、自身能力及未来发展......”
调查
“现在的孩子真的更重现实”？专家：偏离兴趣才是90后报考的“通病”
就在高考冲刺前期，一位辽宁省葫芦岛市某高中的高三班主任张雯静告诉央广网记者说，有些成绩稍不理想的孩子却很“现实”。一个即将参加高考的艺术类考生和她谈心时，就曾明确谈及：“我的成绩我自己也知道，努努力也就能上大专吧，现在就算大学本科也很难找到满意的工作。”
“作为班主任，我向这位考生讲了可以在大学中学到超越书本的知识和技能，但是还是感受到他的‘不屑一顾’。”这让张雯静觉得，现在孩子所考虑的，已经和80年代、90年代自己那时的‘初心’相差太多。
教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受央广网记者专访时也坦言，“现在，90后考生的发展都存在一个共同问题，很多学生过于关注高考分数，热衷于‘我要考好大学、报上好专业’的念头。”但是，根据他多年的经验发现，很多90后在进行大学报考时却没有根据兴趣报考。
教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇
但是，就读于广州市第五中学的李景欣接受记者采访时却反击称，这并不能代表我们所有90后的想法。今年她所在的广东省填报志愿的时间是6月28日，可参加艺术类考试的李景欣早已考虑好自己要学的专业，“我比较倾向于服装设计方面的专业，未来还想出国继续深造，但还是想先顾着眼前，毕竟还是先进入这个行业再说。”99年出生的李景欣头脑里总能闪出些新奇的想法。“我还是想去上海读书，虽然广东有很多潮牌，但至今并没有做得特别好的时尚品牌和产品。”
“最后一批90考生具有明显的时代特征。”清华大学招生办主任刘震接受央广网记者专访时认为，这一代孩子的成长环境处在中国经济社会发展最快的时间段。多数90后都是互联网的“原住民”，一出生几乎就和互联网捆绑在一起，这样就造成他们对于信息、知识的获取很广且便捷。”刘震一再建议，家长和学校要将对专业的选择，及对人生规划的权利交还给学生本身。同时，学生也要选择自己喜欢的、能够愿意为之投入、发挥自己才能的专业。
从最直接与考生接触的高三教师角度来讲，从1987年至今，北京海淀区某实验高中的刘香琴已经在讲台上“站”了30年。在她眼里，这最后一届“90后”的学生很有“特点”：“有些90后的孩子，很懂得借助家庭的力量，得到自己想要的东西。”
现实
填报抢破头 毕业陷尴尬：热门专业随时“失宠” 冷门专业不定期“上位”
作为过来人，2011年参加高考的辽宁考生武爱文，如今从事自己喜欢的媒体行业已有2年之久，当她看到由第三方社会调查机构麦可思发布的《2017年中国大学生就业报告》里，对于大学热门专业的排名时，想起了他6年前志愿填报时的“不堪”过往，“憋”了一肚子的话想对学弟学妹们“倾诉”。
这份公开的就业报告显示，2017年本科就业绿牌专业包括：信息安全、软件工程、网络工程、数字媒体艺术、通信工程、电气工程及其自动化、广告学。而红牌专业则包括历史学、音乐表演、生物技术、法学、美术学、生物工程。此前记者获悉，该份排行，是根据专业的失业量、就业率、薪资和就业满意度综合考量而成的。
（注明：绿牌专业指的是失业量较小，就业率、薪资和就业满意度综合较高的专业，为需求增长型专业。红牌专业指的是失业量较大，就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业。）
“其实，几年前新闻传播相关专业并不热，甚至被旁人认为是‘无用之学’。”武爱文说，她一直记得6年前在报考那天，有些同窗看到她填报志愿的纸上“满表格”的“新闻传播”相关专业时，一脸的鄙夷与不屑，因为在当时，报考法律、金融等专业才是“主旋律”。
但没人想到，如今的新闻传播专业却“炙手可热”。据数据显示，2016届本科毕业生半年后就业最多排名第二的便是“媒体、信息及通信产业”。
“所谓的专业的‘冷’与‘热’是随着社会经济的发展而变化的。”西安交通大学招生办主任訾艳阳向央广网记者解释说，冷门专业与热门专业都是相对的，比如软件工程及计算机专业，80年代末90年代初是很火的，但是在2000年左右，由于很多学校都设置这样的专业，这样就使得市场饱和，热度又降了下来。
另外，上述报告调查还显示，2016届大学本科生毕业半年后从事的主要职业类月收入最高的是“互联网开发及应用”（5679元），其次是“计算机与数据处理”（5636元）.......前几天，微博上一篇《中国大学10大失宠专业》走红网络，文章称：到了互联网时代，风水轮流转的速度，一年一番，未来市场发展走向，是《招生简章》无法回答的问题。
“马云学习英语，却从事了电子商务。全球最大的中文搜索引擎百度的CEO李彦宏却攻读的图书馆系情报学。”因此，熊丙奇认为，如今已没有哪个专业可以决定前途，通过专业的学习提升自己的能力，才会既有前途、又有“钱”途。
困惑
“准大学生”在专业和院校之间的艰难“抉择”
“现在对于好多专业都很陌生，就算是有一点想法，也不是很清晰，到底该选什么。”作为理科生，98年出生的宁夏青铜峡第一中学高三4班刘东，对于报考专业和学校的想法还是有些困惑和迟疑。
其实，不仅仅刘东，高考报考，无非是纠结两个选择，一是院校，二是专业。当一所理想的大学和一个理想的专业摆在面前时，到底该如何选择？熊丙奇向记者分析称：“分数如果在一本区间，就要以选择学校为主。”在他看来，首先，一本院校从办学定位角度来看，主要实行通识教育，而通识教育核心是关注学生的基本素养。因此，这些大学这些年来，都在实行按照专业进行招生，会淡化专业界限和拓宽专业面。其次，最近几年，全国各地大学进行多方面改革，如辅修专业、跨学科选修，使得学生既有机会学习相对稳定的专业，也可以接触到感兴趣的学科。
“如果分数在二本、三本区间，就要以选择专业为主。熊丙奇建议，关键要看这些学校是以就业还是专业技能为导向。”
但清华大学招生办主任刘震却有不同的看法，选择学校比选择专业更重要。“我们已经进入了信息时代及互联网的环境，获取知识的渠道发生了变化。作为大学来讲，不仅仅是传授知识的地方，更多的是价值塑造和能力培养的场所。选择大学，要考虑大学的传统、文化及精神内涵。“如今，学习的便捷性也使得专业和就业的相关性越来越低，除了从小就立志在某一个学术领域、某一个学科方向献身的小群体之外，大部分学生选择专业时，都要慢慢适应通识教育和专业教育相结合的教育理念，从而做出自己的最终选择。”
其实，目前很多高校本科开始实行大类招生，在这种情况下，刘震认为对于专业的选择，并不是很重要，学生在入校后，还有一年的时间可以去了解各个专业。“清华大学全面推行大类招生培养管理改革后，将原来的49个专业合并为19个大类招生，考生在志愿填报上有了更多的自由度和自主权。”刘震告诉记者说，有了大类招生，考生报志愿时不需要立刻选定细分方向，也就不用太纠结。
支招
我是高三老师也是妈 VS 名校招生办主任
不少家长往往喜欢以“过来人”的身份，不顾孩子的兴趣爱好，大包大揽。但在2010年参加高考的陈雨轩妈妈刘香琴就稍显理性，因为除了母亲，她还是一位带了十几届高三的北京市海淀区某高中的资深教师。“那时候北京是先报志愿，再高考，所以对报志愿水平的要求就更高了。”但刘香琴虽是老师，却也是第一次亲身接触报志愿的全程。“既不能让孩子不喜欢，也不能完全由着她爱报什么报什么。”
孩子陈雨轩告诉记者说，“我喜欢历史，想学考古，可爸妈说学习这个专业的女生不好找工作。但除此之外，我对法律、语言、金融这类专业并不感兴趣。”最后，陈雨轩及家人在多方的权衡之下，敲定了中文专业。
那几天， 为了报志愿，刘香琴带着女儿、老公全家上阵，足足做了两本的笔记和摘抄。“我使用的是阶梯法报志愿。”陈雨轩当时根据一模、二模和平时成绩估算了自己高考的分值，筛选出自己中意的学校和专业，从高到低有序排列。“这样既给了自己超水平发挥的空间，又给自己的发挥失常留出了缓冲区。刘妈妈说，如今女儿早已从北京一所不错的一本学校毕业，从事自己喜欢的工作，薪水不错，又与大学所学专业相关，“事实证明，我的方法还是很科学的。”
从招生办的角度来看，现在的家长与学生面临的最大误区就是“分数不吃亏”原则。訾艳阳举例说，“在我们学校有这样一个学生，所学专业是4年前最热的电器功能自动化，但是入学后，他却发现自己并不感兴趣，这个孩子就是那时过多地考虑了‘分数不吃亏’。如今毕业后开始创业的他，从事的职业却与专业完全不相关。”
其实，据《2017年中国大学生就业报告》显示，30%以上的毕业生工作与专业并不对口。而与如今的90后相比，刘震回忆说，自己这一代人都是听父母的意见，但是对于现在的学生来讲，他们获取信息的渠道很多，要让高中生有更多自我选择的权利。“在选择专业时，跳出从众的心理，更多根据自己的好奇心选择专业，听从自己内心的声音，走上自己提前规划好的人生道路。”
注：文中部分名字应采访者要求为化名；文中图片全部源于网络
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